凯里市“医教康融合实践基地”由凯里市特殊教育学校与凯里市中医医院联合打造，是贵州省创新性的“医教康融合”示范基地，基地位于凯里市风情大道5号凯里市中医医院康养中心。该基地整合医疗、教育、康复资源，为特殊儿童提供一体化服务。为深化医教康融合服务体系建设，提升特殊儿童医疗、教育与康复服务水平，凯里市特殊教育学校现面向社会公开招聘“医教康融合”专业技术人才。现将有关事项公告如下：

　　一、招聘原则

　　坚持“公开、公平、公正、竞争、择优”原则，以专业能力和实践经验为核心，通过考试与考核相结合的方式选拔优秀人才。

　　二、招聘岗位及要求

岗位	招聘人数	专业要求	学历要求	资格证书 要求	其他要求
特殊教育教师	2名	特殊教育专业	全日制本科及以上学历	持有特殊教育教师资格证	熟悉孤独症儿童等特殊群体的教育教学方法和干预策略，具备强烈的责任心与爱心，拥有良好的沟通能力和团队协作精神
言语康复治疗师	1名	康复治疗学（言语康复方向）、言语听觉康复技术等相关专业	全日制本科及以上学历	持有康复治疗师资格证书（言语治疗方向优先）	熟练掌握言语障碍的评估与治疗技术，熟知孤独症等特殊儿童言语发展特点，能够制定个性化的康复方案
心理治疗师	1名	心理学、应用心理学、临床心理学等相关专业	全日制本科及以上学历	持有心理治疗师资格证书或国家二级心理咨询师及以上证书	具备丰富的儿童心理咨询与治疗经验，熟悉儿童情绪障碍和心理问题的评估与干预方法，拥有良好的心理素质和沟通能力
康复教师	1名	教育康复学专业	全日制本科及以上学历	持有特殊教育教师资格证或康复治疗师资格证书	掌握教育学、康复医学、心理学等多学科知识，能够为特殊儿童提供综合的教育康复服务，熟悉特殊儿童的评估方法和康复训练技术，能够制定个性化的教育康复方案。

　　三、招聘对象及条件

　　(一)招聘对象

　　符合招聘专业的应往届毕业生。

　　(二)资格条件

　　1.具有中华人民共和国国籍，遵纪守法，品行端正;

　　2.具备岗位所需的专业知识和技能，符合以下要求：

　　特殊教育教师：2025年7月31日前取得特殊教育教师资格证，暂未取得者需提供《教师资格考试合格证明》。

　　康复治疗师：持有康复治疗师资格证，同等条件下，具有1年以上儿童康复临床经验优先。

　　心理治疗师：持有心理治疗师资格证书或国家二级心理咨询师及以上证书，同等条件下，具备1年以上儿童心理咨询与治疗经验者优先。

　　康复教师：持有特殊教育教师资格证或康复治疗师资格证书，同等条件下，具有1年以上特殊儿童教育康复实践经验者优先。

　　3.年龄在35周岁以下(1989年5月1日之后出生);

　　4.身心健康，无传染性疾病或精神病史。

　　具有下列情形之一的，不得报考：

　　1.有违法违纪违规行为、学术不端或道德品行问题的;

　　2.被开除中国共产党党籍的、开除公职的;

　　3.受过处分的或因犯罪受过刑事处罚的;

　　4.有违法、违纪行为正在接受审查的;尚未解除党纪、政纪处分的;

　　5.有精神类病史的;

　　6.按照《关于加快推进失信被执行人信用监督、警示和惩戒机制建设的意见》规定，由人民法院通过司法程序认定的失信被执行人;

　　7.具有法律法规规定不得招聘的其他情形。

　　四、报考及资格审查

　　(一)报名时间与方式

　　1.报名时间：2025年6月3日至6月13日

　　2.报名方式：

　　网上报名：填写《报名登记表》，并将身份证、学历证书、学位证书、资格证书、近期2寸电子照片等材料扫描件发送至邮箱：gzkltx@126.com(邮件主题注明“岗位名称+姓名”)。

　　线下报名：携带纸质材料至凯里市中医医院康养中心(风情大道5号)6楼凯里市“医教康融合”专业技术人才招聘办公室现场报名。报名时间：2025年6月3日至6月13日（工作日9:00～12:00，14:00～17:00）

　　(二)资格审查

　　1.网上初审：2025年6月10日至6月16日，网上报名时一并报送所需的证件扫描件(PDF格式或jpg图片格式)。

　　2.现场复审：通过初审者需在指定时间携带原件至凯里市中医医院康养中心(风情大道5号)6楼凯里市“医教康融合”专业技术人才招聘办公室进行现场资格复审，未按时参加者视为自动放弃。现场复审时间：2025年6月10日至6月16日（工作日9:00～12:00，14:00～17:00）

　　注：考生在提供毕业证、学位证原件时同时提供学信网上打印的《教育部学历证书电子注册备案表》和《学位在线验证报告》。2025年毕业的应届毕业生持就业推荐表的在学信网查不到的无需提供《教育部学历证书电子注册备案表》和《学位在线验证报告》。国外学历的、港、澳、台地区学历的也无需提供《教育部学历证书电子注册备案表》和《学位在线验证报告》，只需提供教育部留学服务中心出具的《国外学历学位认证书》或《港、澳、台地区学历学位认证书》。报考者填报的专业名称必须与毕业证和学位证完全一致，如专业名称后面带括号或其他说明的也必须如实填报。

　　五、考试流程

　　(一)笔试(占综合成绩50%)

　　1.笔试时间与地点：另行通知。

　　2.笔试内容：

　　特殊教育教师：特殊教育法律法规、孤独症儿童行为管理(占30%);教学设计与案例分析(占70%)。

　　康复治疗师：康复评估工具(如GMFM、C-PEP-3)应用、康复方案设计(占100%)。

　　(二)面试(占综合成绩50%)

　　1.时间与地点：另行通知。

　　2.面试形式：结构化面试+实操考核

　　结构化面试：重点考察跨学科协作能力、应急处理能力(占40%)。

　　实操考核：

　　特殊教育教师：现场设计个别化教育计划(IEP)，并模拟课堂教学(占60%)。

　　康复治疗师：孤独症患儿评估与治疗，完成评估报告并制定干预方案(占60%)。

　　心理治疗师:现场抽取儿童心理问题案例，进行评估分析并制定心理干预方案(占60%)。

　　康复教师:针对特定类型特殊儿童(如智力障碍、肢体残疾等)，现场完成评估并设计个性化教育康复方案，模拟康复训练环节(占60%)

　　如相应岗位报名数达不到1:3或报考者学历为全日制研究生的，则直接进入面试环节，总成绩=面试成绩×100%。

　　(三)成绩计算

　　综合成绩=笔试成绩×50%+面试成绩×50%。持有“孤独症康复教育上岗培训证书”、C-PEP-3证、VB-MAPP证或“BCBA认证”者或具备全日制研究生学历的，面试成绩额外加5分。

　　六、体检与考察政审

　　(一)体检：拟录用人员需在指定县级及以上医院进行体检，费用自理，参照公务员录用标准执行。

　　(二)考察政审：重点审查思想政治表现、道德品质、业务能力及无犯罪记录证明，同时了解应聘者对特殊教育的认同感及长期职业规划。

　　七、递补

　　因体检不合格、考察不通过或拟录用人员自愿放弃录用资格等原因出现岗位空缺时，按以下规则递补：

　　递补范围：在同岗位综合成绩合格人员中，按综合成绩从高到低依次递补;若综合成绩相同，面试成绩高者优先;若综合成绩和面试成绩均相同，则末位成绩并列人员需进行加试，加试方式由招聘单位确定，以加试成绩高者优先递补。

　　递补次数：每个岗位递补仅限一次，如再次出现空缺则不再递补。

　　通知方式：递补人员需在接到通知后3个工作日内确认是否接受递补，未按时确认者视为放弃。

　　八、聘用与待遇

　　(一)聘用管理：聘用人员需签订聘用合同，试用期3个月。

　　(二)薪资待遇：通过试用期签订正式合同，享受同岗位人员同等待遇。

　　九、其他事项

　　(一)咨询方式

　　1.电话：0855-2261227，余老师(工作日9:00～12:00，14:00～17:00)

　　2.邮箱：gzkltx@126.com

　　(二)纪律要求

　　应聘人员需诚信报名，弄虚作假者取消资格;招聘全程接受纪检部门监督。

　　(三)本次公开招聘的笔试和面试均不指定考试用书，也不委托任何机构举办考试辅导培训班。请考生提高警惕，切勿轻信任何以招聘名义开设的培训、辅导活动，避免上当受骗。

　　本方案由凯里市“医教康融合”专业技术人才招聘工作领导小组负责解释，未定事宜由招聘工作领导小组研究确定。

　　附件：1.凯里市“医教康融合”专业技术人才招聘报名登记表

　　2.报名人员诚信报考承诺书

　　附件1：凯里市“医教康融合”专业技术人才招聘报名登记表(点击下载)

 

 

 

 

 

 

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